Projekte in der Erziehungshilfe
Übersicht
Digitale Schulwerkstatt
Zunehmend viele junge Menschen in besonderen Lebenslagen können mit den konventionellen schulischen Instrumenten oftmals kaum erreicht werden. Die Folge sind häufig längere Phasen des schulischen Absentismus und nicht selten gebrochene Bildungsbiografien. In unserer Kooperation mit der Siebengebirgsschule, Bonn und der Ev. Jugendhilfe Godesheim (EJG), Bonn, gehen wir neue digitale Wege, um eine zeit- und ortsunabhängige Beschulung dieser Kinder und Jugendlichen zu ermöglichen.
Verselbstständigung 2.0
Digitale Kompetenzen stellen zunehmend eine wichtige Voraussetzung für die Bewältigung der beruflichen und privaten Anforderungen in unserer Gesellschaft dar und werden damit auch zu einer Herausforderung für die Kinder- und Jugendhilfe. Das Projekt Verselbstständigung 2.0 richtet sich an junge Menschen, die sich kurz vor der Beendigung der Hilfe in unterschiedlichen Verselbständigungsangeboten befinden und vermittelt digitale Grundlagen für die Wohnungssuche und den Einstieg in das Berufsleben.
Digital Care
In unserem Projekt Digital Care“ entwickeln wir ein anamnestisches Orientierungsraster zur Erfassung der digitalen Lebenswelten junger Menschen. Digital Care bietet pädagogischen Fachkräften, Psychologen und Lehrern eine Basis zur Einordnung des Medienverhaltens junger Menschen.
Digitalpädagoge*
Unser Weiterbildungscurriculum zum Digitalpädagogen richtet sich in erster Linie an pädagogische Fachkräfte und greift aktuelle Themen, Herausforderungen und Dynamiken aus der Praxis auf. Neben medienpädagogischen Grundlagen und Methoden liegt der Schwerpunkt dabei auf der Vermittlung des notwendigen “Handwerkszeugs“, um eigene Projekte zu gestalten.
KITA 2.0
Auch die Jüngsten unter uns sind täglich von verschiedenen Medien umgeben. Damit wird die Medienerziehung in der Kindertageseinrichtung zu einem wichtigen Bestandteil der vorschulischen Bildungsarbeit. In unmittelbarer Kooperation mit der Ev. Gesellschaft für Kind, Jugend und Familie (KJF) in Bonn stellen wir uns diesen neuen Aufgaben und erproben den bildungsorientierten und kreativen Medieneinsatz in der Kita.
WeReport
Das Projekt WeReport knüpft an die elementare Bedeutung digitaler Medien in der Lebenswelt junger Geflüchteter an und unterstützt diese dabei, ihre neue Stadt Schritt für Schritt eigenständig zu erschließen. Aufbauend auf den vorhandenen Medienkompetenzen berichten die Jugendlichen aus ihrer Kommune, erstellen Reportagen, Interviews und Artikel und setzen sich – z.B. in Form von Fotostorys sowie Kurzfilmen – kreativ mit verschiedenen Aspekten des Lebens in Deutschland auseinander.
Tagesgruppe 2.0
Bildungs- und Teilhabeerfahrungen sind für junge Menschen immer enger mit Medien verknüpft. Gerade in den teilstationären erzieherischen Hilfen ergänzen wir die klassischen Lernfelder des sozialen Miteinanders, der schulischen Förderung und der Elternarbeit durch einen digitalpädagogischen Ansatz.
Über Stadtgrenzenlos
Lernen, Arbeiten und Wohnen in der modernen Stadtgesellschaft
Warum es stadtgrenzenlos gibt
Der Wandel unserer Gesellschaft in Zeiten von Globalisierung, Digitalisierung und zunehmender kultureller Vielfalt betrifft Soziale Arbeit in zweifacher Hinsicht: die Auswirkungen auf Lebenslagen und Teilhabechancen der Adressat*innen verschärfen Ausgrenzung und soziale Ungleichheit. Ebenso verändern sich die Arbeitsbedingungen der Profession, die vor der Herausforderung steht, die neuen Lebenswelten ihrer Adressat*innen zu verstehen und methodische Zugänge zu erschließen. Soziale Arbeit benötigt daher neue Antworten auf neue Fragen. Aus diesem Grunde wurde stadtgrenzenlos im Jahr 2014 im Verbund der Julius-Axenfeld-Gesellschaft, Bonn gegründet.
Worum es geht
Vor diesem Hintergrund verfolgt stadtgrenzenlos eine doppelte Zielsetzung: primär geht es darum, Adressat*innen dabei zu unterstützen, ihren individuellen Platz in der modernen Stadtgesellschaft zu finden. Daraus leitet sich die weitere Zielsetzung ab: die entsprechende Fort-und Weiterbildung von Mitarbeiter*innen in der Sozialer Arbeit. Methodisch verfolgen wir diese Zielsetzungen vorrangig mithilfe digitaler Zugangsmöglichkeiten.
Das Buch
Digitalen Wandel gestalten
Theorie und Praxis am Beispiel eines Erziehungshilfeträgers
Die Darstellung der digitalen Transformationsprozesse mit der Fokussierung des pädagogischen, fachlichen Bereiches. Die Gliederung erfolgt in die Aspekte der Herausforderungen der Digitalisierung in Organisationen der sozialen Arbeit und die Darstellung des möglichst digitalen Alltags der Organisationen.
Kinder- und Jugendhilfe in neuen Lebenswelten
Medien
Vielfalt
Umwelt
Gefördert durch
Wir arbeiten zusammen mit:
